Didáctica de la expresión plástica y visual
miércoles, 11 de diciembre de 2013
jueves, 5 de diciembre de 2013
TERCERA PRÁCTICA: MOSAICO
1.
En este caso dibujé un lagarto
sobre una cartulina blanca A4 y a continuación corté goma eva en cuadrados
pequeños.
2. Uno a uno y del color correspondiente, fui pegando los trocitos de goma eva, pero volviéndolos a cortar de forma que cuadrase perfectamente en el sitio que iba a poner cada uno de ellos.
3. Finalmente recorté los bordes de la cartulina de manera asimétrica, siendo este el resultado final:
2. Uno a uno y del color correspondiente, fui pegando los trocitos de goma eva, pero volviéndolos a cortar de forma que cuadrase perfectamente en el sitio que iba a poner cada uno de ellos.
3. Finalmente recorté los bordes de la cartulina de manera asimétrica, siendo este el resultado final:
miércoles, 27 de noviembre de 2013
SEGUNDA PRÁCTICA: ESTARCIDO
1.
Para realizar esta práctica dibujé
dos pájaros simétricos en un árbol sobre una cartulina blanca DIN A4 y posteriormente
los recorté con un cúter.
2. Una vez
obtenidas las dos partes recortadas, cogí un papel específico para témpera o
acuarela de 350g/m2, de tamaño A4+ y seleccioné una parte de la plantilla
obtenida.
3.
A continuación pegué un poco de celo
por detrás de la plantilla que hice para que no se moviera el papel sobre el
que iba a salpicar témpera (mezclada con agua) con la ayuda de un cepillo de
dientes, dando así color a los pájaros, al tronco y a las hojas.
miércoles, 30 de octubre de 2013
PRIMERA PRÁCTICA: PUNTILLISMO
1. Una vez seleccionada la imagen, en este caso la de
un loro, lo dibujé con lápiz sobre una cartulina blanca DIN A4 y empecé a hacer
puntos con los rotuladores gordos.
2. Cuando terminé de hacer los primeros puntos del
fondo, hice los del loro.
3. Para continuar, cubrí bien todo el dibujo, tratando
de dejar los menos huecos blancos posibles y difuminé, en medida de los
posible, los cambios de tono de un mismo color.
4. Finalmente di volumen a algunas partes del dibujo,
como a las plumas, a las patas, al tronco,… utilizando rotuladores de
punta gorda y fina.
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